Приобщение детей к исследовательской деятельности должно быть нацелено не на результат, а на процесс. Главное – заинтересовать ребёнка, вовлечь в атмосферу деятельности. Исследовательская деятельность позволяет раскрыть индивидуальные особенности детей и даёт им возможность приложить свои знания, принести пользу и показать публично достигнутый результат. И пусть дети не сделают новых открытий, они повторяют путь учёного: от выдвижения гипотезы до её доказательства или опровержения.

В этом учебном году можем похвастаться своими достижениями.

Якимович Александр и Терешко Никита 3 место Областной конкурс исследовательских работ "Вернисаж"

Кривко Милана работа "Химический анализ воды реки Мнюта" 3 место Областной конкурс работ исследовательского характера "Я познаю мир"

Пучинская Ксения и Терешко Кира работа "Грибы пришкольной территории" 3 место Областной конкурс исследовательских эколого-биологических работ "Путь в науку начинается сегодня"